PTE Módszerver » Biológia

Vadicskó Judit: Kísérlet a biológia órán

admin — Tue, 17 Jan 2012 10:27:10 +0000

A tanóra tervezésében, a tanulási-tanítási folyamatok szervezésében a szemléltetés kiemelkedő jelentőségű. A szakmódszertan kurzus gyakorlati foglalkozásain a tanórai tevékenységek között tárgyaljuk a szemléltetés jelentőségét, formáit, szervezeti kereteit. A szemléltetés során tanári (demonstrációs)- és tanulókísérletekről, mikroszkópos gyakorlatokról, fajismeretről, boncolásról ejtünk szót. A hallgatókban tudatosítani kell, hogy a tananyag feldolgozásának hatékonyságát növeli, ha van lehetőség szaktantermi munkára, amelynek során nagy szerepet kapnak a gyakorlati órák, a kísérletezés, a mikroszkópos gyakorlatok, mikroszkópos technikák és a boncolási gyakorlatok. A gyakorlati órák megtervezése pontosan elvégzett szervezéssel valósítható meg. A szervezés menetét, az óra lebonyolítását lépésről lépésre tisztázni kell. A folyamat közben felmerülő problémákra, nehézségekre is érdemes felkészíteni a hallgatókat. A folyamat során a hallgatók olyan kooperatív technikákon keresztül tesznek szert ezekre a lényeges ismeretekre, amelyeket ők is alkalmazhatnak tanári tevékenységük során.

Letöltés

A letölthető anyagok megtekintéséhez Adobe Acrobat Reader szükséges. Innen letölthető!

Szabóné Bárdos Csilla: “Égig érő tanterem” avagy egy erdei iskola tervezésének, szervezésének forgatókönyve I.

admin — Tue, 17 Jan 2012 10:22:57 +0000

A tanórán kívüli foglalkozások egy sajátos formája, az erdei iskola. A két modult is magában foglaló témafeldolgozás második részében a hallgatók több erdei iskolai programmal megismerkedve betekintést nyernek a sokrétű szervezési folyamatokba. A témákhoz kapcsolódó ismereteket interaktív és reflektív tanulási technikák segítségével alakulnak át feladatokká. Számba véve a tanulók kompetenciáinak fejlesztését segítő nevelési feladatokat, kirajzolódnak azok a tanári kompetenciák, melyek erősítése, fejlesztése, szükség esetén kialakítása, elengedhetetlen a sikeres, és élményt nyújtó munkavégzéshez. A hallgatók kellő alapossággal átgondolva egy erdei iskola megtervezésének, megszervezésének lépéseit, alkalmassá válnak leendő tanítványaik tanórán kívüli foglalkozásainak tervezésére, szervezésére. A feladatok megoldása során a hallgatók gyakorolhatják az interaktív technikák alkalmazását.

Letöltés

A letölthető anyagok megtekintéséhez Adobe Acrobat Reader szükséges. Innen letölthető!

Szabóné Bárdos Csilla: “Égig érő tanterem” avagy egy erdei iskola tervezésének, szervezésének forgatókönyve II.

admin — Tue, 17 Jan 2012 10:22:25 +0000

Letöltés

A letölthető anyagok megtekintéséhez Adobe Acrobat Reader szükséges. Innen letölthető!