La capacità di comprensione orale ha bisogno di essere sviluppata con particolare cura e perciò l’insegnante dovrebbe dedicare più tempo ad esercizi di ascolto per mettere lo studente a contatto con la lingua orale molto di più di quanto si faccia attualmente.
Gli studenti lavorano a coppie, „faccia a faccia” perché il fatto di interagire con un compagno e non direttamente con l’insegnante permette di ridurre l’ansia dato che ci si confronta tra pari e ciò potrebbe favorire la concentrazione e aumentare la curiosità e il desiderio di riascoltare il testo per poterlo meglio comprendere.
Ho scelto il libro „Primo Ascolto” perché nostante che i primi testi non siano autentici è facilmente acquistabile, cioè di facile reperibilità , e molti insegnanti lo usano.
TANÁRI modul letöltés |
TANULÓI modul letöltés |
HANGANYAG letöltés |
Legfrissebb anyagok
- Bodó Jánosné: Változatok a sav-bázis reakciókra 2.
- Varga Judit: Kooperatív technikák alkalmazása a matematika tanításában
- Varga Andrásné: Utak a forráshoz
- Bálint Andrea: Drámajátékok az irodalomórán
- Magasi András: Audiovizuális eszközök használata a történelem órán
- Bodó Jánosné: Változatok a sav-bázis reakcióra 1.
- Hegyi Zsófia: Learning and practising vocabulary and grammar
- Rózsahegyi Ágnes: The song and the quiz: animal protection
- Bodó Jánosné: Redoxi-reakciók
- Bodó Jánosné: Halmazok fizikai tulajdonságai
Kategóriák
- Angol nyelv
- Angol nyelv
- Biológia
- Biológia
- Ének-zene
- Ének-zene
- Fényképes tanórák
- Fizika
- Földrajz
- Földrajz
- Informatika
- Irodalom
- Irodalom és dráma
- Kémia
- Kémia
- Könyvtárhasználat
- Matematika
- Matematika
- Matematika
- Módszerver
- Műszaki tantárgy
- Német nyelv
- Német nyelv
- Nincs kategorizálva
- Olasz nyelv
- Rajz-vizuális nevelés
- Szakmódszertan
- Technika
- Testnevelés
- Történelem
- Történelem
- Videós tanórák