Maul Borbála: Az avantgárd és a bauhaus – művészeti ágak találkozása az irodalomórán – múzeumi óra

Az avantgárd irányzatok és irodalom rendszerint a 12. évfolyam tananyagtartalmai közé sorolódik (hivatalosan a 11. évfolyam anyaga, de mindig átcsúszunk vele a következő évre.) A téma kitágítása a Bauhaus irányába „adta magát”, vagyis magától értetődő akkor, amikor a Pécs 2010 – Európa Kulturális Fővárosa programsorozat keretében egyedülálló kiállítást rendezett a város A művészettől az életig [...]

Molvayné Sárosi Eszter: Madách Imre – Az ember tragédiája – akadémikus vita

Akadémikus vita – Madách Imre Az ember tragédiája című művével való több tanórányi foglalkozás zárása. Olyan, mindenkit érintő érdekes és izgalmas kérdések állnak Madách művének középpontjában (mi az élet értelme, meddig terjed az egyén hatóköre, miben rejlik az ember szabadsága, megy-e előbbre az emberiség, van-e értelme a küzdésnek, nemes tettnek stb.), amelyekről érdemes elgondolkodni, amelyek [...]

Pammerné Fehérvizi Márta: Könyvtárhasználati óra – Időutazás Móra Ferenc világába

Dupla óra a Kincskereső kisködmön című regény feldolgozásának előkészítésére: képesek legyenek a tanulók befogadni, értelmezni a mai gyerekek számára kissé nehezen érthető, ugyanakkor rendkívül értékes szöveget. Könyvtárhasználati, interaktív, reflektív, kompetenciafejlesztő tanulási technikák alkalmazása az élményközpontú befogadás érdekében.

Pammerné Fehérvizi Mária: Könyvtárhasználati óra – A bibliográfia

A bibliográfia fogalma, alkalmazási lehetőségei. Könyvtárhasználati és kooperatív tanulási technikák alkalmazása az ismeretek alaposabb elsajátítása és gördülékenyebb alkalmazása érdekében.

Tarnai Gábor: Holidays – Thanksgiving

In this class we discuss the topic “holidays”, we do a reading task which is followed by an extensive listening comprehension practice using audio-visual input.  L2 learners do creative thinking exercises to allow room for idiosyncratic language use.

Tarnai Gábor: Listening and grammar practice

Learning and practising prepositions with authentic listening material using audiovisual input.  Since listening to authentic songs can easily be done by using the Audio-Lingual Method, this method is significantly used here.

Vadicskó Judit: A sejtet felépítő kémiai anyagok és jellemző reakcióik

A természettudományos tantárgyakban tanult ismeretek alkalmazása és összekapcsolása kitűnően megvalósítható a sejtbiológia témakörben. A tananyag feldolgozásának hatékonyságát növeli, ha van lehetőség szaktantermi munkára, amelynek során nagy szerepet kap a kísérletezés.

Priskinné Rizner Erika: A nemzetiségek helyzete a XIX. század végi Magyarországon

A nemzetiségek helyzetének, problémáinak bemutatása a XIX. század végi Magyarországon szituációs játékkal, dramatikus módszerrel egy nemzetiségi kongresszus keretében. (dupla óra)

Page 1 of 212