Motivare gli studenti all’uso di Internet per fini linguistici. Nel processo d’insegnamento-apprendimento l’insegnante ha soprattutto il ruolo di guida e mediatore e non di semplice comunicatore d’informazioni. Lo studente diventa perciò più attivo e operoso perché aumenta la sua motivazione e il suo interesse all’apprendimento. Le attivitá si svolgono sia individualmente che a coppie perché il fatto di interagire con un compagno e non direttamente con l’insegnante permette di ridurre l’ansia dato che ci si confronta tra pari.

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