A portfólió mint az egyéni tanulás egyik formája ma már általánosan ismert a pedagógiai szakirodalomban és – remélhetőleg – része a mindennapi iskolai gyakorlatnak is. Ebben a modulban azt szeretném bemutatni, hogy a portfóliós tanítási-tanulási folyamatok hogyan építhetők egymásra a középiskola négy évfolyamán. Ugyanakkor hangsúlyosnak tartom azt is, hogy a hallgatók megtapasztalják, mennyiben segíti a módszer a metakognitív készségek kialakítását. Azokat a kompetenciákat, amelyek segítségével a diákok egyre inkább autonóm tanulóvá válnak, és felelősséget éreznek saját tanulási folyamatukért.

Letöltés