• Csőke Renáta: Látlak, Rousseau!
  • Csőke Renáta: A végtelen csomótól az iniciáléig
  • Csőke Renáta: Reneszánsz kárpit – viasz batikkal
  • Tavi Orsolya: Dinamikai ismeretek rendszerezése, összefoglalása kooperatív technikával
  • Magasi András: A magyar őstörténet problémái
  • Cseh Gabriella: Kreatives Schreiben mit literarischen Anregungen
  • Cseh Gabriella: LITERATUR IM UNTERRICHT: FRANZ HOHLER ″DER VERKÄUFER UND DER ELCH″
  • Muráth Eszter: Eine Reise mit dem Zug – kooperatives Lernen
  • Juhász Krisztina: Das IWB im Unterricht: Telefonieren, Höflichkeit
  • Juhász Krisztina: Kurzvorträge im Unterrichtsprojekt mit Powerpoint Präsentation

Köszöntjük a Pécsi Tudományegyetem online módszertani portálján, a Módszerveren!

Kógerné Kühn Edit: A lost city

Aims and objectives: to describe and speculate about a place in a photo to practice using reading strategies to read and understand  an extract from a travel book to ask and answer questions in order  to complete a history text to practise using new vocabulary (describing feelings, verbs of movement and describing buildings)

Bodó Jánosné: A rugóerő vizsgálata

A rugóerő vizsgálata tanulókísérlettel, rugóállandó meghatározása, a rugóerő és a megnyúlás kapcsolatának megállapítása a mérési eredmények alapján, a köztük lévő összefüggés ábrázolása.

Page 20 of 20« First...1617181920